Naše filozofie

U nás nevnímáme školku jen jako místo, kde děti tráví čas, ale jako prostor, kde společně píšeme příběh o objevování světa. Naše práce je hluboce inspirována pedagogikou Reggio Emilia, která staví na důvěře v nekonečný potenciál každého dítěte.

Věříme, že dítě není "nepopsaný list", který je třeba zaplnit vědomostmi. Naopak – každé dítě k nám přichází se svou přirozenou zvídavostí, schopností klást si otázky a vlastními "stovkami jazyků", kterými se vyjadřuje. Ať už je to kresbou, pohybem, hrou s hlínou, prací s digitálními technologiemi, stavěním z přírodnin nebo tichým pozorováním, vážíme si každého způsobu, kterým děti komunikují se světem.

Naši roli chápeme jako roli průvodců a partnerů. Nejsme těmi, kdo děti vedou za ruku po jedné vyšlapané cestě. Jsme tu od toho, abychom jim připravili podnětné prostředí – prostředí, kterému říkáme "třetí učitel". Věříme, že dobře navržený, estetický a inspirativní prostor je klíčem k tomu, aby se děti cítily bezpečně a mohly se svobodně rozvíjet.

V naší školce se učíme společně. Pedagogové pečlivě pozorují zájmy dětí, dokumentují jejich cestu a na základě jejich nápadů rozvíjejí další aktivity. Neplánujeme lekce od stolu, ale necháváme se vést fascinujícími otázkami, které děti samy pokládají.

Věříme, že školka není izolovaný ostrov. Je to živá součást komunity, kde jsou všichni, co v ní být chtějí  a jejich zpětná vazba se stává nedílnou součástí našeho každodenního života. Společně s vámi vytváříme místo, kde má každý prostor být sám sebou, kde se dělá chyba jako součást učení a kde je radost z objevování tím nejdůležitějším cílem.